À MyDigitalSchool Montpellier, on apprend la cybersécurité bien au-delà des manuels et des slides en cours. Maxime Bonifacy, étudiant en première année de MBA Cybersécurité et Administrateur Réseau, en a récemment fait l’expérience lors d’un atelier immersif baptisé Pirates of the Pods.
Le principe ? Un challenge grandeur nature qui plonge les participants dans un univers inspiré de One Piece. Mais derrière l’ambiance ludique se cache un exercice redoutablement réaliste : comprendre comment raisonnent les pirates informatiques pour mieux anticiper leurs attaques.
Plongée dans un atelier pas comme les autres
Le jeu commence par une machine virtuelle qui fait office “d’île”. À partir de là, les étudiants doivent progresser étape par étape pour retrouver un trésor numérique. Scanner des adresses IP, analyser des ports ouverts, fouiller des fichiers oubliés… chaque détail compte.
“On se met dans la peau d’un attaquant, raconte Maxime. On doit réfléchir comme lui, explorer, tester, et surtout persévérer. C’est exactement ce qui se passe dans la vraie vie : un pirate ne trouve pas la faille en cinq minutes, il cherche, il observe et il exploite la moindre brèche.”
Pour pimenter le tout, une IA baptisée Parrot joue le rôle d’un perroquet capable de donner quelques indices, mais seulement si les étudiants savent bien “négocier” avec lui. De quoi ajouter une petite touche d’ingénierie sociale, discipline incontournable en cybersécurité.
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Plus qu’un jeu : une mise en situation proche du terrain
À première vue, Pirates of the Pods ressemble à un simple Capture The Flag (CTF), un format courant dans les compétitions de hacking éthique. Mais la différence est de taille : ici, les règles sont beaucoup moins balisées.
“Un CTF classique, on sait à peu près où chercher : un mot de passe à trouver, un code à casser. Là, on n’a pas de plan précis. On explore, on doute, on se trompe… et c’est ce qui rend l’exercice si formateur”, explique Maxime.
En clair, l’atelier reproduit la réalité d’un audit de sécurité en entreprise. Les étudiants ne se contentent pas de “gagner le jeu” : ils doivent analyser chaque faille rencontrée et comprendre ce qu’elle implique pour la sécurité d’un système.
Entre plaisir, frustration et apprentissage
Ce que retient Maxime de cette expérience, ce n’est pas seulement la technicité de l’atelier, mais aussi la façon dont il a été construit.
“Le challenge est super immersif. On voit qu’il y a eu un vrai travail sur la mise en scène, la machine, l’univers graphique. On se prend au jeu, mais derrière il y a une vraie logique pédagogique. Et parfois, oui, ça frustre un peu de ne pas trouver tout de suite… mais c’est exactement ça la cybersécurité.”
Autrement dit : un mélange de rigueur, de patience et de créativité.
Une école qui mise sur l’expérience concrète
Avec ce type d’atelier, MyDigitalSchool Montpellier confirme sa manière bien à elle de former ses étudiants : beaucoup de pratique, des mises en situation et un lien permanent avec les réalités du terrain.
Le MBA Cybersécurité ne se limite pas à transmettre des notions techniques. Il développe aussi un état d’esprit : apprendre à raisonner comme un pirate pour mieux sécuriser les réseaux, anticiper les menaces, protéger les données sensibles et surtout rester curieux face à un domaine en constante évolution.
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MyDigitalSchool Montpellier propose le MBA Cybersécurité & Administrateur Réseau, une formation professionnalisante pour apprendre à protéger les organisations face aux cyberattaques.